A Escola Inclusiva do Século XXI: AS crianças podem esperar tanto?

A Escola Inclusiva do Século XXI: AS crianças podem esperar tanto?

Em alguns lugares é real o movimento inclusivo, perecebemos mais publicações sobre a inclusão e seus beneficios, sucessos no âmbito da educação. A sociedade do século XXI deseja um espaço onde não haja exclusão e que as pessoas sejam humanizadoras . Mas é impossível uma educação inclusiva com escolas ainda funcionando com séries, curriculos fechados e ou adaptações curriculares, avaliações formatadas, com professores trabalhando sozinhos e com práticas reducionistas ou adaptadas.

Se faz necessário uma mudança no funcionamento das escolas, respeito a individualidade de TODOS os alunos, ações voltadas para a cooperação, na criatividade, reflexão crítica e solidariedade.

No ano de 1998, na Índia o Seminário Internacional do Consórcio da Deficiência e do Desenvolvimento – IDDC – falava sobre a educação inclusiva; e ficou claro que uma escola para ser considerada inclusiva deve abranger a definição ampla deste conceito, nos seguintes termos:

•Reconhece que todas as crianças podem aprender;

•Reconhece e respeitar as diferenças nas crianças: idade, sexo, etnia, língua, deficiência/inabilidade, classe social, estado de saúde( HIV, Tuberculose, Hemofilia, Hidrofilia, ou qualquer outra condição)

•Permite que as estruturas, sistemas e metodologias de ensino atendam as necessidades de toas as crianças.

•Faz parte de uma estratégia mais abrangente de promover uma sociedade inclusiva;

• É um processo dinâmico que está em evolução constante;

•Não deve ser restrito ou limitado por salas de aula numerosas nem por falta de recursos materias. 

Devemos ter consciência que todos nós estamos envolvidos nessa luta e nossa participação seja lucida, encontramos no cotidiano, em nossa prática, no trabalho , nas instituições, precisamos ser animados pela esperança de sucesso da construção de uma nova sociedade onde os poderes estejam a serviço do “cuidade de si”, “do cuidado dos outros”, e “do cuidado da vida”.

Mariana da Silveira Rodrigues Almeida

Referência:http://www.deficienteciente.com.br/2013/05/a-escola-inclusiva-do-seculo-xxi.html