A Escola Inclusiva do Século XXI: AS
crianças podem esperar tanto?
Em alguns lugares é real o movimento inclusivo, perecebemos mais publicações sobre a inclusão e seus beneficios, sucessos no âmbito da educação. A sociedade do século XXI deseja um espaço onde não haja exclusão e que as pessoas sejam humanizadoras . Mas é impossível uma educação inclusiva com escolas ainda funcionando com séries, curriculos fechados e ou adaptações curriculares, avaliações formatadas, com professores trabalhando sozinhos e com práticas reducionistas ou adaptadas.
Se
faz necessário uma mudança no funcionamento das escolas, respeito a
individualidade de TODOS os alunos, ações voltadas para a cooperação, na
criatividade, reflexão crítica e solidariedade.
No
ano de 1998, na Índia o Seminário Internacional do Consórcio da Deficiência e
do Desenvolvimento – IDDC – falava sobre a educação inclusiva; e ficou claro
que uma escola para ser considerada inclusiva deve abranger a definição ampla
deste conceito, nos seguintes termos:
•Reconhece
que todas as crianças podem aprender;
•Reconhece
e respeitar as diferenças nas crianças: idade, sexo, etnia, língua,
deficiência/inabilidade, classe social, estado de saúde( HIV, Tuberculose,
Hemofilia, Hidrofilia, ou qualquer outra condição)
•Permite
que as estruturas, sistemas e metodologias de ensino atendam as necessidades de
toas as crianças.
•Faz
parte de uma estratégia mais abrangente de promover uma sociedade inclusiva;
•
É um processo dinâmico que está em evolução constante;
•Não
deve ser restrito ou limitado por salas de aula numerosas nem por falta de
recursos materias.
Devemos
ter consciência que todos nós estamos envolvidos nessa luta e nossa
participação seja lucida, encontramos no cotidiano, em nossa prática, no
trabalho , nas instituições, precisamos ser animados pela esperança de sucesso
da construção de uma nova sociedade onde os poderes estejam a serviço do
“cuidade de si”, “do cuidado dos outros”, e “do cuidado da vida”.
Mariana da Silveira Rodrigues Almeida
Referência:http://www.deficienteciente.com.br/2013/05/a-escola-inclusiva-do-seculo-xxi.html
